Hier matin, l’auditorium Paul Octave Wiehe a accueilli des délégués d’élèves venus de plusieurs collèges de l’île, conviés à partager leur point de vue sur le projet de réforme du système éducatif. Les discussions se sont concentrées sur les critères d’admission dans les collèges, un sujet au cœur des préoccupations des jeunes.

Encadrés par le Chief Technical Officer, Ricaud Aukbar, les élèves ont été invités à évaluer les deux options proposées et à donner leur avis, illustrant ainsi leur participation directe au processus de décision.

Kimberly Choong Siat Moy, Head Girl du QEC, soutient l’option 1 pour les admissions, estimant que commencer la coéducation dès la grade 7 permettrait d’éviter les problèmes liés aux écoles mixtes.

Adrien Lim Chai Thong, du collège St Andrews, a réagi à Kimberly Choong Siat Moy en soulignant que son école a su maîtriser les difficultés des écoles mixtes, mais estime que l’admission dès la grade 7 relancerait la course à la compétition.

Darina Chellen du MGSS Moka estime que le NCE complique l’adaptation des élèves dans les collèges. Pour elle, la coéducation n’est pas un problème, mais le système doit évoluer pour mieux prendre en compte les besoins des enfants.)

Valerie Duverger (Collège Royal, Port-Louis) estime que les décisions sur les admissions doivent inclure tous les élèves. Elle soutient que composer le PSAC avant de passer directement au secondaire permettra aux élèves de mieux s’adapter à la culture de leur école et d’améliorer leurs performances scolaires.

À noter que les consultations se poursuivront jusqu’au 13 février, avant que les recommandations finales ne soient présentées au Conseil des ministres.